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MENTEFACTO 1

HISTORIA DE LA PROGRAMACIÓN 

PROYECTOS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS CIUDADANAS 

Enrique Chaux, investigador de la Universidad de los Andes y coordinador del grupo de expertos que diseñó los estándares en competencias ciudadanas, explica el significado y relevancia de éstas habilidades.

Por Enrique Chaux, Ph.D.* ¿Cómo manejar pacífica y constructivamente los conflictos que tenemos con los demás?¿Cómo reclamar nuestros derechos? ¿Cómo hacer para que se respeten los de los demás? ¿Cómo defender pacíficamente a alguien que está siendo discriminado o maltratado? ¿Cómo transformar democráticamente lo que consideramos injusto a nuestro alrededor? Todas estas son situaciones difíciles con las que nos encontramos día a día y que requieren de habilidades especiales para poderlas enfrentar. Estas habilidades, que hemos llamado competencias ciudadanas, se pueden aprender, desarrollar y practicar. Los estándares nacionales en competencias ciudadanas que acaba de publicar el Ministerio de Educación pretenden ser unaguía de cómo llevar a cabo esta formación en competencias ciudadanas. Las competencias ciudadanas son los conocimientos y las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que hacen posible que las personas participen en la construcción de una sociedad democrática, pacífica e influyente. Por ejemplo, el conocimiento sobre los mecanismos constitucionales para proteger los derechos fundamentales, como la tutela, es fundamental para participar democráticamente y para hacer que nuestros derechos sean respetados. La capacidad para imaginar distintas alternativas creativas de solución es una competencia cognitiva para poder resolver pacíficamente conflictos entre personas o entre grupos. El reconocimiento y manejo de las emociones propias es una competencia emocional fundamental para relacionarse pacíficamente con los demás. Por ejemplo, si soy capaz de mantener cierto control sobre mi rabia en situaciones estresantes es más fácil que pueda evitar hacerles daño a otros o a mí mismo en esas situaciones. La capacidad para escuchar seriamente los puntos de vista de los demás, así sean contrarios a los míos, es un ejemplo de competencia comunicativa fundamental para vivir en una sociedad donde tenemos que construir a partir de las diferencias.

EDUCACIÓN AMBIENTAL 

En el mundo de hoy, expertos en el tema ambiental coinciden en reconocer la educación como la vía más expedita para generar conciencia y fomentar comportamientos responsables frente al manejo sostenible del ambiente. El gobierno colombiano no es ajeno a este reto. Desde mediados de la década de los noventa, la Política Nacional Ambiental ha incorporado un componente educativo que han desarrollado conjuntamente el Ministerio de Ambiente, Vivienda Y Desarrollo Territorial y el Ministerio de Educación, mediante la implementación de los Proyectos Ambientales Escolares.

El propósito de la Revolución Educativa ha sido ampliar la cobertura y mejorar la efi ciencia del sector educativo y la calidad de la educación. En el marco de su Política de Calidad viene consolidando un proceso de mejoramiento permanente de los aprendizajes de los estudiantes. Se han defi nido estándares para las competencias básicas, que los estudiantes deben desarrollar para transformar su entorno. Asimismo, se ha desarrollado el sistema de evaluación de estas competencias, y a partir de las evaluaciones se están impulsando Planes de Mejoramiento en todas las instituciones educativas. Es un ciclo de calidad que plantea el mejoramiento permanente de las instituciones.

Ahora bien, es imposible desarrollar competencias si no se contextualizan los conocimientos, que no sólo se transmiten sino que se deben utilizar en la interpretación y transformación del entorno. Es aquí en donde la educación ambiental resulta muy efectiva en el mejoramiento de la calidad.

El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) es, ante todo, una estrategia pedagógica que posibilita el estudio y la comprensión de la problemática ambiental local y contribuye en la búsqueda de soluciones acordes con las realidades de cada región y municipio, en un contexto natural, social, cultural, político y económico. Los PRAE involucran a miembros de la comunidad educativa, instituciones del sector y organizaciones sociales, mediante la integración de conocimientos y experticias en torno a un objetivo: interpretar un problema ambiental concreto y participar en la búsqueda de soluciones, desde una gestión ambiental sostenible.

Los procesos educativo-ambientales promueven la aplicación del conocimiento para la comprensión y transformación de las realidades de los estudiantes y contribuyen al fortalecimiento de las competencias científi cas y ciudadanas, lo que favorece la pertinencia de los Proyectos Educativos Institucionales y, por ende, la calidad de la educación. En la práctica, estudiantes, profesores, padres y madres de familia, comunidad, instituciones del sector y las ONG, entre otras, coordinan esfuerzos en el estudio y recuperación de cuencas hidrográficas, actividades agrícolas sostenibles, reforestación y manejo de bosques, conservación y uso sostenible de la biodiversidad, manejo integral de residuos sólidos, y otras labores que promueven los PRAE.

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

El modelo de sociedad en que vivimos nos ha alejado definitivamente, de una relación natural del hombre con las cosas. La sociedad industrial nos ha impuesto un programa de trabajo cada vez más apretado que muchas veces no tiene ningún significado para la persona que lo está realizando. En este tipo de sociedad que ahora nos amenaza con la escasez del trabajo, obliga muchas veces a las personas a ocuparse en aquello que no les gusta. El aprovechamiento del tiempo libre como tiempo liberador cobra un sentido trascendental, que educadores y padres de familia no podemos estar ajenos.

El tiempo libre debe posibilitar el ejercicio de la voluntad y la libertad, permitir el desarrollo de nuestra autonomía dando paso a nuestra expresión personal, haciendo lo que nos gusta, aquello en lo que encontramos sentido. Lo que quiere decir que el tiempo libre debe estar cada vez más unido a “tiempo personal”. Pero personalizar no es lo mismo que individualizar, aislarse del resto. Al contrario, el tiempo libre se presenta también como una apertura a los otros, como búsqueda y contacto con las relaciones sociales que queremos, distintas de las que nos impone el trabajo o la vida cotidiana.

El término “tiempo libre” es una expresión relativamente reciente. Su aparición está unida a una época y a unos países de industrialización avanzada. Se relaciona con la pérdida del “tiempo natural”, sustituido por el tiempo del reloj y la realización de trabajos con los que difícilmente llega a identificarse la persona.

En general podemos decir que tiempo libre, son aquellos períodos de la vida humana en los cuales. el individuo se siente libre. Libre en su doble aspecto de “libre de” y “libre para”. Esto nos permite identificar el tiempo libre como aquel en que actuamos por nuestra propia voluntad, por nuestros impulsos y según nuestros deseos e inclinaciones. De ahí que el tiempo libre pasa a ser en muchas ocasiones, tiempo privado, opuesto al tiempo en servicio de los otros, propio del trabajo.

Entonces, ¿se opone el tiempo libre al trabajo?. Conviene precisar que eso sólo sería correcto en el caso del trabajo no voluntario. El tiempo libre no excluye en ningún caso actividad o esfuerzo libremente realizado, ese es precisamente el sentido en que debe entenderse el estar “libre para” algo.

Y precisamente, cuando se está libre para algo, comienza el sentido de la palabra OCIO, íntimamente relacionada con el aprovechamiento del tiempo libre. La palabra OCIO, surge con los griegos en el siglo IV A.C.; para ellos el ocio era un estado del individuo en el que la actividad realizada no servía para satisfacer una necesidad material, sirio que tenía sentido en si misma, es decir le permitía al hombre entablar relaciones con las cuestiones últimas e importantes de la existencia humana y con su propia trascendencia.

La sociedad industrial le da un cambio negativo al significado de la palabra ocio relacionándola con vagancia. Sin embargo, hoy día parece imponerse una reflexión sobre este concepto, con la intención de devolverle su significado primitivo y de esta manera se pretende que el tiempo libre se ocupe con una actividad creadora de valores.

En la antigüedad el hombre se proyectaba en sus propios trabajos artesanales; tallaba y esculpía; la llegada de la industrialización suprimió este cauce de expresión. En este sentido el ocio se presenta como una necesidad que permite al hombre moderno su realización personal. Es así que el ocio se considera como cauce de expresión personal.

ECONOMÍA Y FINANZAS 

La economia es la ciencia social, que se preocupa de poder solucionar uno de los problemas mas fundamentales del ser humano. El hecho de que este tiene infinitas necesidades y existen escasos recursos para suplirlas. A traves de la economia, se busca dar una solucion a este problema, que es tan real como el hecho de respirar. Siempre se esta viendo que ciertas economias no logran satisfacer, incluso en lo esencial, los requerimientos de la poblacion. Son muchos los paises sumidos en la pobreza y que incluso sus necesidades basicas, como el agua, comida, techo, luz no son satisfechas para gran parte de la poblacion, ya que la economia imperante en aquel pais es sencillamente inoperante frente a estos problemas. Y por esto mismo, es que la economia, es hoy en dia un factor fundamental en las politicas mundiales. Hoy en dia, mas que nunca, los paises tienden a unir sus fuerzas en torno a la economia. Podemos ver que con mayor frecuencia se estan pactando diversos Tratados de Libre Comercio entre diferentes naciones. Esto, ya que una sola nacion, no es suficiente para satisfacer a su poblacion en lo que requiere. Sino que necesita de manera imperiosa a otros paises para mantenerse y poder continuar con su crecimiento economico. Esto se debe a la globalizacion que estamos viviendo.

Y dentro de la economia existe un sub tema muy relevante, las finanzas. Economia y finanzas son dos temas intimamente relacionados. Ya que el primero es un topico general y el segundo uno mas especifico, pero que siempre van de la mano. Ya que en terminos globales se actua de una manera economica, pero para que esto se implemente al resto, se requiere de las finanzas para hacer operativo el sistema. Esto se refleja en las finanzas del pais; el manejo fiscal que se tenga dentro del pais, para tener controlado el gasto fiscal y asi no llegar a un punto en que exista un deficit fiscal. Lo cual acarrearia a una deuda externa, por la peticion de creditos en el extranjero. Lo mismo ocurre con el regimen cambiario y la emicion de dinero. Con lo ultimo se debe tener un cuidado extremo, ya que una emicion expansiva, llevaria inevitablemente hacia una inflacion. La cual muchas veces se escapa de las manos, afectando principalmente a las personas mas pobres. Por lo mismo, es que la economia y finanzas, no se pueden tomar por separado, sino que como un conjunto indisoluble, para cumplir con un simple hecho: el satisfacer las multiples necesidades de las personas y organizaciones.

EMPRENDERISMO

Muchas de las actividades humanas se relacionan de un modo u otro con la palabra emprenderismo. Siempre han existido emprendedores, desde los primitivos pasando por los Vikingos, Cristóbal Colón, Leonardo Da Vinci y Julio Verne hasta Bill Gates, se han embarcado en grandes empresas. El descubrimiento de nuevos mundos, el invento de nuevos aparatos y máquinas, en fin, todo lo que implique innovación y creatividad, son actividades incluidas en el emprenderismo.

El término emprenderismo ha pasado por varias acepciones desde ser la palabra “mágica” y de moda que aparecía en todos los tratados de administración y que llevaba en sí la salvación de la economía global, hasta caer “en desgracia” convirtiéndose, según los escépticos, en un término pasado de moda como la reingeniería y calidad total, entre otros.

Sin embargo, en las últimas décadas se ha venido planteando, a nivel mundial, la existencia de una relación directa entre desarrollo socioeconómico y espíritu empresarial, llevando a un renacimiento de los procesos de fomento y desarrollo de la cultura empresarial en las instituciones educativas de todo nivel, en especial las de educación superior.
El concepto de emprendimiento, si bien ha sido importante a través del tiempo, últimamente ha cobrado mayor relevancia para la sociedad y el autoempleo comienza a considerarse como una oportunidad para frenar los fenómenos de desempleo y exclusión cada vez más preocupantes en los países subdesarrollados.
Ante la necesidad de dar soporte y acompañamiento en la gestión de las nuevas empresas durante sus primeros años tanto de gestación como de operación, surgen las incubadoras de empresas como instituciones dedicadas a facilitar el desarrollo de la nuevas unidades productivas mediante gestión en la búsqueda de recursos financieros, la generación de contactos comerciales y la asesoría integral en la estructuración y operación de un buen plan de negocios.
Colombia no es ajena a este modelo, en 1994 en la ciudad de Bogotá entidades tales como el Centro Internacional de Física, Colciencias, SENA, Federación Nacional de Cafeteros, Fundación Compartir, Fundación Corona, Fundaempresa, Instituto de Fomento Industrial, NCR Colombia, Cámara de Comercio de Bogotá, Universidad Externado de Colombia y universidad de los Andes se pusieron de acuerdo para crear la Corporación Innovar (primera institución de este tipo creada en el país), seguidamente surgieron otras importantes entidades como el caso de la Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Antioquia IEBTA (1996). Para enero del 2003 el Sistema Nacional de Creación e Incubación de Empresas liderado por el SENA contaba tan solo con 6 incubadoras asociadas con presencia en las ciudades de Bogotá, Medellín, Cali, Bucaramanga, Rionegro y Barranquilla, cifra que ha tenido una interesante dinámica ya que para finales del mismo año el país contaba con 16 nuevas instituciones ampliando su cubrimiento a los departamentos de Caldas, Risaralda, Quindío, Cesar, Sucre, Córdoba, Cauca, Tolima, Norte de Santander, Bolívar, Antioquia y Huila, así como Incubadoras especializadas en temas tales como el sector agroindustrial, producción de software, empresas de economía solidaria y empresas culturales e industrias creativas, se tiene como meta al finalizar el año 2006 contar con 40 incubadoras asociadas al sistema a lo largo y ancho del territorio nacional.

EDUCACIÓN SEXUAL 

La sexualidad es una dimensión constitutiva del ser humano, que se construye y se vive durante toda la vida, desde nuestro nacimiento. Es mucho más que relaciones sexuales o genitalidad; es la construcción que hacemos de nosotros mismos como hombres o como mujeres, a lo largo de nuestro proceso de desarrollo. Es una condición inherente a todos los seres humanos, y se constituye en un derecho cuyo disfrute debe ser garantizado por todas las sociedades.

Los derechos y la salud sexual y reproductiva de adolescentes fueron ubicados en la agenda internacional desde la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo, celebrada en El Cairo en 1994. El Plan de Acción resultante reconoce y aboga para que los países del mundo den respuestas adecuadas a las necesidades específicas de adolescentes y jóvenes frente a las dimensiones de la sexualidad y la reproducción, abordándolas desde la perspectiva de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, y no solo desde el riesgo o la enfermedad. Y aún más allá del terreno de la salud sexual y reproductiva, la concepción de la sexualidad es entendida como una dimensión del desarrollo y bienestar de los y las adolescentes, que se nutre del entorno personal, familiar, social y cultural, a la vez que influye sobre él y lo transforma.

Por su parte, la Conferencia del Milenio, celebrada en el año 2000, sitúa a la salud sexual y reproductiva como uno de los grandes retos de la humanidad, y como un indicador del desarrollo de los países. Es así, que su objetivo central de avanzar en la superación de la pobreza se desagrega en otros objetivos primarios como la maternidad segura, la prevención del VIH/Sida, la igualdad entre los géneros -incluida la eliminación de la violencia y/o discriminación contra la mujer-, y la educación primaria universal, entre otros. Que un país garantice que sus niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos puedan construir de manera saludable, autónoma y enriquecedora sus vivencias de la sexualidad, es una expresión de cuánto ha avanzado en el respeto y garantía de los derechos humanos, y en la creación de condiciones para un desarrollo sostenible y humanizador.

A partir de este marco internacional, promover la salud sexual y reproductiva es imperioso para el desarrollo de los individuos y las sociedades, cuando se mira a la luz del respeto y garantía de los derechos sexuales y reproductivos, que son la concreción de los derechos humanos universales en el terreno de la sexualidad. Los principios de los derechos sexuales y reproductivos, así como de los derechos humanos, son la dignidad, la libertad y la igualdad, que se traducen en la posibilidad de que cada persona defina y construya su identidad individual y sexual así como las formas de vivir su sexualidad de manera autónoma, a partir del reconocimiento de sus propios derechos y de aquellos de quienes la rodean.

Algunos de los derechos sexuales y reproductivos son: el derecho a decidir libre y responsablemente tener o no hijos; a recibir servicios de atención en salud sexual y reproductiva integrales y de calidad sin importar la edad, sexo, orientación sexual o estado civil; a recibir información y educación sobre la sexualidad; a la intimidad, la libertad, la integridad y la dignidad; y a no sufrir violencia o coerción de ningún tipo.

Noticias de actualidad sobre el mundo

10 NOTICIAS :

1

Hombre de 92 años se salvó de ser arrastrado por un arroyo

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El hombre fue rescatado por la Policía de Barranquilla de ser llevado por las fuertes corrientes.

Roberto Blanco Olaya, un anciano de 92 años, dice que vivió para contar la odisea que pasó la tarde del martes pasado cuando por poco es arrastrado por las corrientes de un arroyo del suroccidente de Barranquilla.

2.

Ordenan suspender obras a dos colegios y centro comercial en La Calera

Construcciones se encuentran dentro de la reserva forestal de la cuenca alta del río Bogotá.

La Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca (CAR) ordenó en las últimas horas la suspensión inmediata de la construcción de tres megaobras que se venían adelantando en el municipio de La Calera.

3.

Todo listo para cumbre de mandatarios afrodescendientes en Cali

Más de 1.500 personas, entre alcaldes y mandatarios del continente americano, del Caribe, África y de algunos países de Europa, se darán cita desde este miércoles en el Centro de Eventos Valle del Pacífico, cerca de Cali, que con 700.000 habitantes afros es la segunda ciudad de Latinoamérica con más población de raza negra, después de Salvador de Bahía, en Brasil.

4.

Eln secuestró a tres trabajadores del oleoducto Bicentenario

En poder de guerrilleros del Eln estarían los tres trabajadores de una empresa contratista del oleoducto Bicentenario que fueron secuestrados el martes, en Saravena (Arauca).

Así lo aseguró el comandante de la Policía en esta zona del país, el coronel Wilson Bravo Cárdenas, quien agregó que milicianos de este grupo subversivo son los que más ejercen presencia en esta área del departamento fronterizo con Venezuela.

5.

Santa Marta invierten $5.275 millones en mejoramiento del aseo

La meta es ser la ciudad número uno a nivel nacional.

Con la llegada de nuevos equipos para la recolección de basuras, la contratación de 51 operadores de barrido manual y campañas de cultura ciudadana, Santa Marta le sigue apostando a convertirse en una de las ciudades más limpias del país.

El alcalde Carlos Caicedo presentó el lunes los avances del plan de mejoramiento exigido a la empresa Interaseo, concesión encargada de la recolección de las basuras en la ciudad, en el cual se han invertido 5.275 millones de pesos en los últimos dos años, con el fin de mejorar la prestación del servicio de aseo.

6.

A través de campaña buscan salvar niña con cáncer

Una fundación musical recauda dinero para apoyar a madre de niña afectada por un tumor.

El 5 de octubre próximo se realizará en Bucaramanga un concierto benéfico donde se recuadará dinero para financiar el tratamiento de una niña de 2 años de edad con cáncer que tiene afectaciones en sus ojos, y reside en el municipio San José de Miranda (Santander), situado a 160 kilómetros al suroriente de la capital santandereana.

7.

26 barrios de Bucaramanga estarán sin servicio de agua potable

En el norte de la ciudad el Acueducto realizará la instalación de un nuevo tramo de tubería.

Los habitantes de 26 barrios del norte de la capital santandereana permanecerán sin el servicio de agua potable durante 12 horas el viernes prximo mientras operarios del Acueducto Metropolitano ponen en funcionamiento un tramo de 100 metros en tubería de hierro dúctil de ocho pulgadas de diámetro.

El trabajo de refuerzo a las redes de acueducto se realizará en el sector de Comuneros en la calle 7 entre las carreras 22 y 15B.

8.

'Los pobres, responsabilidad del Estado': sacerdote del Mercedes Benz

El padre Hernando Álvarez cuenta cómo obtuvo el dinero para comprarse un carro de $120 millones.

Mucho se habló de él, después de que el papa Francisco le dijo al mundo que le dolía ver a sacerdotes conduciendo automóviles ostentosos. Se dijo que el padre del cementerio San Miguel, de Santa Marta, tiene un Mercedes y que un sacerdote colombiano usa “como herramienta de trabajo” un vehículo que le costó 120 millones de pesos.

Se sabe que se llama Hernando Fajib Álvarez Yacub, que es párroco en el cementerio más antiguo de Santa Marta y que tiene 47 años. También, que una vez escuchó el discurso del Santo Padre decidió poner en venta su lujoso vehículo, aunque no es del todo cierto.

9.

Extorsionó a su víctima para no publicar fotos íntimas

El hombre fue capturado en Manizales luego de cobrar un millón 500 mil pesos por la amenaza.

La Policía en Caldas capturó a un hombre de 38 años momentos después de cobrar un millón 500 mil pesos, la suma de dinero que pidió a su víctima para no subir sus fotos íntimas a las redes sociales.

El operativo, que realizaron unidades adscritas al grupo Gaula, se dio en la carrera 23 con calle 65 en el sector de El Cable en Manizales, justo después de que el sospechoso recibiera un paquete con lo que parecía ser el dinero.

10.

Tractomula que transportaba soda cáustica se accidentó en Manizales

Las autoridades activaron los sistemas de emergencia por una posible intoxicación.

Continúa la obstrucción en las vías que conectan al barrio Malhabar con Los Cámbulos en Manizales, luego de que anoche una tractomula que transportaba soda cáustica líquida se accidentó en este sector.

Aunque el vehículo de carga pesada no se volcó totalmente, sí quedó atrapado luego de intentar girar en una curva muy cerrada.

Noticias mundiales

1. OPERAN A NIÑOS QUE LE ARRANCAN LOS OJOS

 

fue operado el martes en el sur de China, con el fin de implantarle ojos artificiales que le darán una apariencia normal, sin por ello permitirle recobrar la vista.

2. SUBASTAN AUTO SUBMARINO DE JAMES BOND

La huella ecologica

Los animales